基层选举中的"精英"分析     

吉青 《闽江学院学报》2004,25(1):66-69,76

乡村精英是乡村社会中与普通村民相区别的一个特殊群体。凭借其掌握的优势资源，乡村精英在贯彻村民自治这一新的村治规则的过程中的行为对普通村民具有明显的引导作用，他们也比普通村民表现的更为积极。村民选举是村民自治的起点，也是乡村民主建设的重要体现，参与村民选举是乡村精英参与村民自治的现实途径。  相似文献   

Higher education experiences of elite student-para-athletes in the UK     

Natalie Campbell 《Journal of Further & Higher Education》2018,42(6):769-783

This article presents the narrative accounts of six elite student-para-athletes attending higher education full time in the UK. Whilst literature concerning the student-athlete population in the UK is growing, there is no research at present that brings to the fore the voices of student-athletes who represent their country in Paralympic sports. In addition, research concerning the experiences of higher education students with disabilities in the UK is heavily concerned with the experience of learning as opposed to the more nuanced experiences of ‘being’ a university student. Accounts concerning the lived experience of higher education were gathered via semi-structured interviews and analysed through a process of interpretative phenomenological analysis producing an intricate, intimate and personal theme for each participant. Analysed and presented as individual case studies, the research demonstrates the uniqueness of experience despite the existence of common and shared life environments. The accounts explore three life-worlds – university, elite sport and disability – and expose the difference in meaning-making by each participant to the identities of ‘athlete’, ‘student’ and ‘disabled’, specifically within the context of higher education. The accounts are presented as three themes that illuminate the contrast in experience: (1) university as a normative and positive experience; (2) university as a disappointing and hindering experience; and (3) university as an experience of personal salvation and purpose. Findings are mapped to the social-relational model of disability to better understand the relationship between individual perception, impairment and environment.  相似文献   

从理科高中看日本的精英教育     

赵晋平 《外国教育研究》2004,31(5):24-28

近年，日本的高中阶段教育进行了多样化变革，其中尤以理科高中集中体现了大众教育和精英教育的融合。尽管这种融合很大程度上受日本独特的历史和社会环境影响，但实际操作过程中，始终面向所有的学生，强调学校和社会各部门之间的合作，以求达到学生的全面发展。  相似文献   

中长跑运动员跟腱损伤创新绷带包扎方法的应用研究     

滕育松  于亮 《大连大学学报》2007,28(3):122-124

[目的]为中长跑运动员在训练和比赛中制定有效的、创新的包扎方法.[方法]通过对36名中长跑运动员在训练和比赛中的跟腱损伤进行包扎处理和相关统计,并与传统方法进行对比分析,得出相应结论.[结果]与传统方法相比,创新的绷带包扎方法在运动员训练和比赛中对跟腱损伤的缓解和预防均十分有效.[结论]该方法提高了运动员的训练质量,有助于其提高运动成绩,有很高的实用价值.  相似文献   

运动员赛前心理焦虑与调控     

马剑侠 《许昌学院学报》2002,21(2):44-46

阐述了运动焦虑产生的原因、分类及对运动成绩的影响 ;运动员赛前焦虑的特点 ;并对运动员赛前焦虑的调控进行了多方面的分析 .  相似文献   

高等教育大众化背景下的学前教师教育必须坚持和发展精英教育的取向   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭世华 《学前教育研究》2007,(3)

学前教师教育是挑选具有较高天赋和潜质的学生、培养合格幼儿教师的专业教育,是专业性强、外部经济性强而个人收益率低的公益性教育,因而属于精英教育的范畴。高等教育大众化背景下的学前教师教育,必须坚持和发展精英教育取向,不能任其滑向大众化教育。  相似文献   

在使命与诱惑之间--试论大众文化勃兴下的精英文化意识     

金永辉 《沧州师专学报》2004,20(1):22-24

处于大变动中的当代中国,大众文化的繁荣中潜伏着种种时代的文化危机.作为最有文化的社会精英,作为人类文化的代表者、承传者和创造者,知识分子神圣的使命及精英意识与普通广泛的大众文化诱惑之间形成了复杂多变的关系.知识分子应看清时代需要,能动地适应社会,创造出更有终极价值关怀力度和深刻揭示人性的作品,共同营造新世纪的文化.  相似文献   

男子排球运动员伤病成因分析及预防措施     

党利龙 《陕西教育学院学报》2006,22(4):85-88

通过对我国6支甲级俱乐部的42名男子排球运动员进行关于运动损伤的问卷调查,结果发现发病率最高的是膝伤,另外,指关节、肩关节、腰、踝关节、肘关节以及肌肉的劳损和急性损伤比较多见。研究表明,创伤率与排球技术训练和身体素质训练的不合理有关,应该依据专位的特点,采取有针对性的预防措施,减少运动损伤的发生;对于己经发病者应该采取针灸、按摩等措施,予以积极治疗。  相似文献   

高等教育大众化质量问题浅探     

彭旭 《嘉应学院学报》2002,20(5):87-90

中国高等教育大众化的临近使得高等教育的质量问题日益成为人们关注的热点。本文主要从微观即学校内部的角度来分析影响高等教育质量的原因并从五个方面提出了解决办法。  相似文献   

ACE基因多态性与有氧耐力运动关系研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

甄文娟  谢盛  宋海宾 《乐山师范学院学报》2004,19(5):116-118

目前普遍认为ACE(血管紧张素转换酶)的水平和心血管的形态、功能密切相关。ACE基因的多态性是人耐力素质优劣的决定性因素之一。为了解运动员血管紧张素转换酶(ACE)基因插入或缺失(I/D）多态性情况，探讨ACE基因多态性与有氧耐力可能的关系，用聚合酶链反应(PCR)技术检测20例运动员和20例健康对照者的ACE基因多态性。结果位于ACE基因16内含子的L／D多态性经PCR扩增后呈三种基因型：纯合子插入型(II）、纯合子缺失型(DD)和杂合子插入或缺失型(ID)。耐力运动员组Ⅱ基因型和Ⅰ等位基因频率显著高于健康对照组。结果表明ACE基因可能在运动员的有氧耐力中起重要作用。  相似文献